В мае на базе Центра творческого развития прошло значимое событие, собравшее юных знатоков природы. Два слета — районный экологический и школьных лесничеств — объединили 76 участников из 11 школ города и района. Ребята погрузились в изучение природы: определяли растения, распознавали птиц по их голосам, работали с почвой и даже примеряли на себя роль лесоводов. С сентября в ЦТР стартует новая программа, направленная на постоянное обучение юных лесничих. Газета Восточный берег сообщает, что слеты юных экологов и лесничих в Кингисеппском районе имеют длинную историю. Заведующая естественнонаучным отделом ЦТР, Елена Николаевна Кузнецова, рассказала, что такие мероприятия проводятся с советских времен. Она сама в молодости принимала участие в подобных слетах, а сейчас организует их для новых поколений.
В этом году на экологическом слете соревновались 47 школьников из 10 учебных заведений. В слете школьных лесничеств участвовали 29 ребят. На сегодняшний день школьные лесничества действуют в шести школах района: Кингисеппской школе № 2 имени Е. Н. Мосиной, Кингисеппской школе № 3 с углубленным изучением отдельных предметов, Кингисеппской школе № 4, Ивангородской школе № 1 имени Н. П. Наумова, Котельской школе и Кракольской школе.
На мероприятии от Кингисеппского лесничества выступили главный лесничий Игорь Васильевич Жерихин и инженер по лесовосстановлению Мария Викторовна Арсентьева. Программа дня была насыщенной: участники работали на нескольких станциях, где проходили как теоретические, так и практические занятия.
Некоторые из них определяли дикорастущие растения, другие распознавали птиц, животных и насекомых, обитающих в лесах Кингисеппского района. Третьи вспоминали свойства полезных ископаемых и правила поведения в лесу. Одной из станций, посвященной водной экологии, было определение степени загрязненности водоемов по обитающим в них беспозвоночным.
Зоологи работали со следами животных, обучаясь подсчитывать их численность на виртуальном маршруте. Картографы составляли планы местности с помощью компаса, а лесоводы демонстрировали навыки работы с буссолью, высотомером и мерной вилкой — инструментами, которые используют специалисты лесного хозяйства.
Организаторы отметили, что за один день участники узнали о родном крае гораздо больше, чем за несколько стандартных уроков. Практический опыт, живое общение со специалистами и дух соревнования способствуют более глубокому пониманию экологии.
Стоит также упомянуть о развитии школьных лесничеств в Кингисеппском районе. Директор Центра творческого развития, Ольга Дмитриевна Максимова, рассказала о том, как это направление развивалось и какие перспективы оно имеет сегодня:
— В прошлом в некоторых школах уже существовали лесничества, которые в сотрудничестве с лесхозом проводили различные мероприятия, изучали леса и участвовали в новых посадках. Однако в какой-то момент эта деятельность была приостановлена. Ситуация изменилась, когда лесхоз обратился в Центр творческого развития с инициативой возродить детское лесничество на его базе. В настоящее время мы ежегодно проводим конкурсы юных экологов и исследовательские работы, в которых изучаем флору лесов и лугов, а также организуем экскурсии для детей. С этого года мы решили подойти к вопросу более основательно. С сентября у нас начнет действовать постоянная образовательная программа, запись в которую откроется в конце августа. Участники будут заниматься сохранением леса, проводить исследования и узнавать о деревьях и экологии. Программа позволит им не только изучать теорию, но и работать на практике вместе со специалистами лесного хозяйства. У ЦТР есть своя учебно-опытная территория, что дает возможность проводить эксперименты. Мы планируем попробовать вырастить кедры на нашем участке и посмотреть, как они приживутся в нашей климатической зоне. Это будет новым и интересным опытом для детей, а также позволит им определиться с будущей профессией, ведь лесничество, как и другие сферы, сейчас испытывает нехватку специалистов. Если подросток поймет, что ему интересна экология и работа в этой области, это станет замечательной основой для его будущей карьеры.
ЦТР уже имеет связи с Аграрным университетом и Тимирязевской академией, а в дальнейших планах — контакты с Лесотехнической академией.
На экологическом слете определили победителей и призеров как в командном, так и в личном зачетах. В командном первенстве сильнейшими оказались участники Центра творческого развития, второе место заняла команда Кингисеппской гимназии, а третье — Кракольская школа. В личных соревнованиях в секциях «Флора и малый фитоценоз» и «Почвоведение и полезные ископаемые» лучшей стала Анастасия Попова из ЦТР. Мариэтта Фролова из второй школы не имела равных в секции «Зоология», а первое место в «Водной экологии» заняла Василиса Шашкова, также из второй школы.
Призерами в различных секциях стали представители нескольких школ. От Кракольской школы отличились Юлия Иванова, Ева Чуб и Лика Бутачина, а от Кингисеппской гимназии — Кристина Шорохова, София Пинегина и Богдан Алексеев. Ученицы пятой школы Дарья Черданцева и Анна Костюкт также вошли в число призеров. Степан Теряев представлял третью школу, а Анна Миронова — Котельскую школу.
На слете школьных лесничеств победу в командном зачете одержала Кракольская школа, на втором месте оказалась команда Котельской школы, а третье место заняла Кингисеппская школа № 2 имени Е. Н. Мосиной. В личном первенстве секции «Лесовод» лучше всех выступил Дмитрий Сироткин из Кракольской школы. В секции «Зоолог» снова первенствовала Мариэтта Фролова из второй школы. В секции «Ботаник» победила Анастасия Попова из ЦТР, а в секции «Эколог» снова отличилась Мариэтта Фролова.
Призерами также стали Дарья Бройко из Котельской школы, Анастасия Рыжонкова из Ивангородской школы № 1, Асель Монгуш из Кракольской школы, Варвара Полевикова из школы № 4, Полина Авдеева и Матрена Швайкова из Котельской школы, Арина Скрябина из Котельской школы, а также Анастасия Максимова из Кракольской школы.
В завершение встречи победители были награждены грамотами, а призеры — дипломами. Это событие дало возможность всем участникам проверить свои силы, узнать новое и, возможно, определиться с будущей профессией. Работа по экологическому воспитанию продолжится, и следующий этап начнется в конце августа, когда откроется запись в различные творческие объединения естественнонаучной направленности. С 1 сентября на базе Центра творческого развития начнет работу районное школьное лесничество.
— Двери Центра творческого развития открыты для всех, кому небезразличен наш родной край, — говорит директор ЦТР О. Д. Максимова. — Добро пожаловать!
Г. ГАВРИЛОВА
Фото Е. Багина